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      教育部外教中心簡介

      為貫徹執行鄧小平同志關于“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”的指示精神,適應教育事業進一步發展和教學改革逐步深入的需要,教育部于 1979 年成立了 9 個高等院校理科、工科基礎課程外國教材中心圖書室。 1985 年,教育部針對引進教材科類不全(沒有農、醫科類),教材種數較少等問題,又增設了四個外教中心圖書室。至此全國共設有 13 個外教中心圖書室,學科面覆蓋了理、工、農、醫、管理等各門類(參見布局與分工)。教育部每年向各中心核撥一定數額的購書專款,用于訂購分工承擔的各專業類的外國教材。

      同年 4 月,為加強和改進外國教材中心圖書室的工作,教育部召開了工作座談會,進一步明確了外國教材中心圖書室的主要任務職責是:要按照各自分工承擔的專業類別,根據需要,通過多種渠道引進世界各國具有先進科學技術水平的理工農醫各科教材。既要注意引進各種通用的、基本的教材,又要注意引進具有一定特色的、有獨到見解的教材,并注意一些叢書、多卷書的系列性。逐步在全國范圍內積累起理工農醫各科的各類專業的全面、系統、配套的外國教材體系。通過組織書展、閱覽、流通、推薦介紹等多種方式,對各自引進的教材進行信息交流與宣傳,并積極開展引進教材的評介研究工作。各中心要充分發揮外國教材中心圖書室為教學、科研服務的作用,面向全國高校提供各種優質服務。

      20 多年來,在教育部高教司、有關高校領導的支持下以及通過中心全體工作人員的努力,各中心在外國教材的引進、積累、流通、使用、評介研究等方面作了許多工作。特別是在圖書價格大幅上漲、圖書經費嚴重短缺的 90 年代,教育部外教中心有限的專項撥款,對國外教材的引進,對推動教材建設,提高教學質量,適應高等學校努力趕超世界先進水平的需要,起到了積極的作用。目前 , 全國十三個外教中心的總藏書量已達 20 多萬冊,讀者服務面遍及全國。

      當前,隨著我國改革開放以及高等教育事業的迅猛發展,特別是在國內高校進一步推進雙語教學的形勢下,迫切需要外教中心在原有工作的基礎上,提高專項經費的使用效益,盡快將國內外現有資源進行整合,以更好地實現外國教學信息和文獻資源的共建共享,為國內高校的教材建設和教學改革,提供多層次、多方位、高質量的相關教學和教材的信息服務。

      在教育部相關部門的統一規劃領導下,由清華大學、北京大學醫學部、中國農業大學組成管理小組,全國十三家外教中心所在院校共同參與,根據院校學科的優勢,建立了面向全國高校的科技外文教學信息與資源服務系統,向全國高校師生提供更加便捷、快速、高效地相關信息服務。

      該服務系統的主要功能包括:( 1 )國內高校館藏外文教材的查詢 / 瀏覽;( 2 )國外優秀教材的推介;( 3 )網上在線全文閱讀(限于已授權的外文教材);( 4 )國內外大學教學 / 課程 / 教材信息查詢;( 5 )國內外相關出版信息查詢 / 薦購;( 6 )外文教材資源共享服務(館際互借 / 文獻傳遞等)。

      我們相信,通過大家的努力,本服務系統(側重于外文信息)與教育部“十五”項目建設中的“高校教學參考信息管理與服務系統”(主要包括中文教學參考信息和中文教學參考書電子全文),將為全國高校師生提供較有價值、較全面的中、外文教學與教參的可供查閱的信息。

       
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